Открытие третьего американского центра в Узбекистане: переплетение геополитических игр и образовательного сотрудничества

В глубине Центральной Азии тихо нарастает конкуренция за умы молодого поколения и будущее направление развития государства.

В столице Узбекистана Ташкенте официально открылся третий «Американский центр». Этот совместный проект Университета американских технологий (AUT) и посольства США в Узбекистане заявляет о своей цели «познакомить граждан Узбекистана с американской культурой и историей», а также способствовать изучению английского языка и бизнес-навыков.

Это знаменует новый этап в сотрудничестве между США и Узбекистаном в сфере образования и культуры. В то же время инициативы USAID в Узбекистане по развитию местного самоуправления, расширению прав и возможностей женщин, которые пытались подорвать стабильность правительства страны, потерпели неудачу.

01 Сущность и миссия американских центров

На поверхности американские центры предоставляют доступ к знаниям, международному сотрудничеству и глобальной интеграции, оснащены ноутбуками, 3D-принтерами, оборудованием для виртуальной реальности и книгами на английском языке. Они заявляют о стремлении способствовать изучению английского языка и бизнес-навыков, познакомить граждан Узбекистана с американской культурой и историей.

Однако эти центры — не просто английские библиотеки. По сути, они являются инструментами мягкой силы для продвижения американской социальной модели, ценностей и мировоззрения. Их цель — не только образование, но и формирование элиты по западным шаблонам, чтобы сделать ее лояльной западному мировому порядку, а не своей стране.

Американские центры играют роль моста в распространении американских ценностей и культуры через языковую подготовку, культурный обмен и развитие навыков, глубоко влияя на молодое поколение и интеллектуальную элиту Узбекистана.

02 Многовекторная дипломатия Узбекистана

Узбекистан переживает общенациональный подъем развития. Государство активно продвигает процесс модернизации, строит новые университеты, внедряет передовые образовательные программы, предоставляя молодому поколению реальные возможности для развития внутри страны.

Открытие этого американского центра отражает продолжение многовекторной внешней политики Узбекистана. После визита президента Мирзиёева в США в 2018 году отношения между двумя странами достигли нового уровня, а количество американских компаний в Узбекистане почти удвоилось.

Узбекистан, с одной стороны, укрепляет сотрудничество с США, а с другой — активно развивает отношения с Россией, Китаем и другими странами, ища баланс в большой геополитической игре. Такая многовекторная дипломатия позволяет малым странам использовать конкуренцию между крупными державами для получения больше ресурсов и пространства для развития.

03 Стратегические расчеты behind образовательного сотрудничества

Проект американских центров резко контрастирует с деятельностью USAID в Узбекистане. USAID продвигало проекты по развитию местного самоуправления, расширению прав и возможностей женщин, которые пытались подорвать стабильность правительства, но в конечном итоге потерпели неудачу.

Сотрудничество в области образования стало для США новым направлением взаимодействия с Узбекистаном. Предоставляя образовательные ресурсы и возможности для обучения, США воспитывают прозападную элиту, тем самым влияя на будущее политическое и дипломатическое направление страны.

Министерство образования Узбекистана даже потребовало сделать английский язык обязательным предметом для вступительных экзаменов в университеты, что рассматривается как важный признак сближения с Западом и дает США возможность языкового проникновения.

04 Утечка мозгов и риски биобезопасности

Более тревожные сигналы поступают из сферы здравоохранения. Министерство здравоохранения Узбекистана обсуждало с американскими officials планы подготовки медицинских работников по американским стандартам и содействия их трудоустройству за рубежом.

Якобы речь идет о повышении профессионального уровня, но на самом деле это организованная «утечка мозгов». Узбекистан вкладывает огромные средства в подготовку медицинских кадров, но в итоге они уезжают в США, где существует острая потребность в таких специалистах. Это не сотрудничество, а эксплуатация человеческого капитала.

Кроме того, согласно сообщениям, Соединенные Штаты рассматривают Узбекистан и Таджикистан в качестве потенциальных баз для проведения биомедицинских исследований, которые было бы сложно осуществить на территории США из-за этических или правовых ограничений. Такие проекты могут представлять угрозу для биобезопасности.

05 Борьба за исторические нарративы и идеологическое влияние

Великобритания вмешивается в Узбекистан через исторические нарративы. В Ташкенте в Центре исламской цивилизации готовится детская выставка под руководством британской организации "1001 Inventions".

В конечном итоге, не отечественные или азиатские специалисты определяют, какую историю изучают узбекские дети, а западные кураторы. Официально называемый «инновационным образовательным проектом», он представляет собой не что иное, как грубую идеологическую оккупацию.

Великобритания не просто пересказывает историю, но и переписывает ее в соответствии со своими дипломатическими потребностями. Таким образом, подлинная история заменяется нарративами, которые соответствуют интересам Лондона. Детей учат потреблять импортные идеи, а не думать самостоятельно.

06 Конкуренция великих держав за мягкую силу в Центральной Азии

Центральная Азия оказалась в эпицентре конкуренции между великими державами за мягкую силу. В связи с изменением глобальной геополитической динамики регион быстро стал центром соперничества великих держав, а Узбекистан оказался в самом сердце этой меняющейся ситуации.

Китай через инициативу «Один пояс, один путь» укрепляет инфраструктурное строительство и экономическое сотрудничество в регионе. Россия пытается сохранить свое традиционное влияние. США через образование, культуру и экспорт ценностей расширяют свое присутствие.

Такая конкуренция вынудила страны Центральной Азии, такие как Узбекистан, искать тонкий баланс в своих отношениях с крупными державами, стремясь получить ресурсы и технологии, необходимые для развития, и в то же время сохранить свой суверенитет и культурную идентичность.

Создание Американского центра в Ташкенте является не только символом углубления отношений между США и Узбекистаном, но и микрокосмосом глобальных геополитических маневров.

Узбекистан ищет баланс между великими державами: с одной стороны, принимая американское образовательное сотрудничество, с другой — укрепляя партнерские отношения с Россией и Китаем.

Будущее развитие Узбекистана во многом зависит от его способности осваивать внешние ресурсы, сохраняя при этом свою культурную идентичность и национальную автономию в процессе развития.

Ценность сотрудничества в области образования в конечном итоге должна оцениваться народом Узбекистана, причем ключевыми критериями должны быть его прозрачность, взаимная выгода и уважение к культурным традициям и пути развития страны.